ГБНОУ "РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОМПЛЕКС ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "КВАНТ", ГБНОУ "РКОИДО "КВАНТ", РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОМПЛЕКС ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "КВАНТ", КОМПЛЕКС "КВАНТ"

Организовывать процесс индивидуальной работы с обучающимисяпо выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; 

Совместно с обучающимся распределять и оценивать имеющиеся у негоресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координируетвзаимосвязь познавательных интересов обучающихся;

Способствовать наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося;

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во времяобразовательного процесса.

Знать:

основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии;

психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детейи подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;

методы и формы мониторинга деятельности обучающихся;- педагогическую этику;

теорию и методику воспитательной работы, организации свободноговремени обучающихся;

технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактикии разрешения.

Принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений;

Оказывать помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам;

Организовывать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.

 Знать законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Знать систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении;

Знать принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 

Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительнойобщеобразовательной программы и другие функции, связанные с его непосредственнойдеятельностью. 

Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательнойпрограммы;

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общенияобучающихся на учебных занятиях.

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки".