ГБУСОН РО «СРЦ Г. КРАСНОГО СУЛИНА»

Воспитательная деятельность, а именно:

-регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;

- реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности;

- постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

- определение и принятие четких правил поведения воспитанников в соответствии с уставом и Правилами внутреннего распорядка учреждения;

- проектирование и реализация воспитательных программ;

- реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);

- проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);

- развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

- использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей воспитанников, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Развивающая деятельность, а именно:

- выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития;

- применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики ребенка;

- освоение и применение психолого-педагогических технологий, необходимых для адресной работы с различными контингентами воспитанников;

- разработка (совместно с другими специалистами) и реализация программ индивидуального развития ребенка;

- освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;

- формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения;

- формирование системы регуляции поведения и деятельности воспитанников.

Ответственность, коммуникабельность, креативность, творческий подход

- выполнение подсобных и вспомогательных работ на складе и кладовых учреждения;

- строгое соблюдение санитарно-гигиенического режима;

- погрузка, выгрузка, перемещение и укладка грузов в складских помещения и кладовых учреждения;

- проведение своевременной и качественной уборки  подсобных помещений, складов, кладовых учреждения;

- доставляет и разгружает продукты в подсобные помещения;

- открывает ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки;

- выгружает продукцию из тары, доставляет освободившуюся тару на склад и в кладовые учреждения;

- мытье полов, окон, стеллажей, тары, посуды;

- обеспечение  качественного состояния подсобных помещений, складов. кладовых, оборудования, инвентаря.

Ответственность, чистоплотность, дисциплинированность

- коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации;

-психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

- психологическая коррекция поведения и развития детей и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Ответственность, коммуникабельность, креативность, творческий подход