ГАПОУ СО «КАМЫШЛОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

1.1.   Фельдшер осуществляет свою деятельность по охране и укреплению здоровья детей, обеспечению благополучного санитарно-эпидемиологического режима в ГАПОУ СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум» (далее – ОУ), организации медицинской и оздоровительной работы;

1.2.   участвует в организации образовательного процесса, контролирует его соответствие существующим санитарно-гигиеническим нормативам;

1.3.   контролирует соблюдение в ОУ санитарно-гигиенических норм образовательного процесса, в том числе состояние окружающей территории, пищеблока, учебных помещений, мест отдыха обучающихся, санитарно-гигиенических комнат и др.;

1.4.   участвует в работе по формированию у детей устойчивых стереотипов здорового образа жизни и поведения, не сопряженного с риском для здоровья, контролирует эффективность;

1.5.   организует и осуществляет медицинский контроль за организацией и качеством питания, физического воспитания, трудового обучения и практической подготовки обучающихся, а также за состоянием здоровья детей, занимающихся спортом;

1.6.   проводит гигиеническое обучение и воспитание детей, родителей и персонала ОУ;

1.7.   организует проведение ежегодных скрининг-обследований обучающихся, анализирует их результаты;

1.8.       организует и проводит периодические профилактические медицинские осмотры обучающихся, в том числе обеспечивает участие в них врачей специалистов;

1.9.       анализирует состояние здоровья обучающихся (на основании результатов профилактических осмотров и данных текущего наблюдения);

вакансия актуальна с 01.09.2024г

 среднее медицинское образование и соответствующую подготовку по специальности «Лечебное дело», цикл «Охрана здоровья детей и подростков».

2.1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Обеспечить в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии утвержденной рабочей программой. Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью,  с учетом психофизических особенностей  развития обучающихся

2.2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с умственной отсталостью.

2.3. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.

2.4. Планирование и проведение учебных занятий.

2.5. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.

2.6. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающимися.

2.7. Формирование у детей социально-значимых навыков, жизненных компетенций,  социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в школе.

2.8. Формирование личностных, предметных компетенций, необходимых для освоения  адаптированной основной общеобразовательной программы . 

2.9. Формирование мотивации к обучению.

2.10. Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей.

2.11. Организация учебного процесса с учетом индивидуальных психофизиологических и возрастных особенностей развития обучающихся с ОВЗ.

2.12. Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей ОВЗ

2.13. Проведение в первом, четвертом  классах  (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе.

2.14. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.

2.15. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.

2.16. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера.

2.17. Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с Уставом Образовательной организации и правилами внутреннего распорядка Образовательной организации.

требуется учитель трудового обучения (швейное дело), вакансия актуальна с 01.09.2024г

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" и (или) «Олигофренопедагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы

2.1 осуществляет уборку помещений, коридоров, лестниц, туалетов;

2.2. удаляет пыль, подметает и моет стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель.

2.3. чистит и дезинфицирует унитазы, ванны, раковины и другое санитарно-техническое оборудование;

2.4. осуществляет полив комнатных растений на закрепленной территории, а также ее озеленение.

2.5. по особому распоряжению осуществляет обработку дезинфицирующим раствором рабочих поверхностей, стен, полов, дверей;

2.4. осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами;

2.5. собирает мусор и относит его в установленное место;

2.6.соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях;

2.7. выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя;

2.8. выполняет приказы и распоряжения директора, решения органов управления учреждения

ответственность, дисциплинированность