МБДОУ ДЕТСКИЙ САД «КРИСТАЛЛИК»

-     Анализирует ситуации жизнедеятельности обучающихся  дошкольного образовательного учреждения. 

-     Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и оказанию социальной помощи, реализации прав и свобод обучающихся. 

-     Разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в образовательной деятельности, в трудной жизненной ситуации.. 

-     Проектирует программы формирования у детей социальной компетентности, социокультурного опыта. 

-     Планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации детей. 

-     Выполняет прогнозы тенденций изменения ситуации в обществе и в дошкольном образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития дошкольного образовательного учреждения.

-     Собирает и анализирует информацию о реальных потребностях семьи в социальной помощи, о возможностях различных и организаций в оказании помощи.

-     Составляет индивидуальный план помощи семье и ребенку на основе анализа информации.

-     Организует взаимодействие со службами социальной защиты для обеспечения реализации прав и гарантий ребенка и семьи.

-     Осуществляет информирование семьи о деятельности государственных и общественных организаций, оказывающих необходимую помощь и услуги (просветительская работа).

-     Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.

-     Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 

-     Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, а также негативные отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социальную помощь и необходимую поддержку. 

-     Проводит профилактическую работу с обучающимися группы социального риска. 

-     Обеспечивает досуговую занятость обучающихся ДОУ.

-     Разрабатывает методические материалы для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке детей, для консультирования обучающихся детского сада по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям.

-     Осуществляет методическое сопровождение деятельности воспитателей и иных педагогических работников ДОУ по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности.

Участвует в разработке и реализации образовательных программ, адаптированных основных программ дошкольного образовательного учреждения, а также в работе психолого-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения.  

Профессиональные навыки:

Знать источники актуальной информации в области социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации, методы диагностики и анализа результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся, методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей, методы формирования воспитывающей атмосферы в ДОУ, обеспечения позитивного общения детей, методику социальной реабилитации детей, механизмы обеспечения досуговой занятости обучающихся, проведения культурно-просветительских мероприятий, механизмы реализации социально-педагогической поддержки обучающихся в освоении образовательных программ дошкольного образования.

Уметь использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной работы с обучающимся, имеющими различные  нарушения с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей. Знать программные средства, интернет-ресурсы.

Уметь работать с MS Office (Exсel, Word, PowerPoint). Знать основы работы с электронной почтой, браузерами и мультимедийным оборудованием.

Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность, толерантность, стрессоустойчивость, тактичность, доброжелательность, ответственность.

-   Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками ДОУ с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей.

-   Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; психологическая экспертиза программ развития ДОУ с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной и воспитательной среды.

-   Консультирование педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей; консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам;

-   Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; формирование и реализация планов по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных обучающихся.

Диагностическая, психокоррекционная, реабилитационная, консультативная работа; скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования; выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи.

Профессиональные навыки:

Знать методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии; превентивные методы работы с обучающимися «группы риска»; актуальные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения; методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса.

Уметь использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной работы с обучающимся, имеющими различные  нарушения с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей. Знать программные средства, интернет-ресурсы.

Уметь работать с MS Office (Exсel, Word, Outlook, PowerPoint, Access). Знать основы работы с электронной почтой, браузерами и мультимедийным оборудованием.

Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность, толерантность, стрессоустойчивость, тактичность, доброжелательность, ответственность.

организует текущее и перспективное планирование деятельности ДОУ; координирует работу педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации; обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.         

Профессиональные навыки:    Знать: приоритетные направления развития образовательной системы РФ; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; теории и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; способы организации финансово-хозяйственной деятельности ДОУ; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами.

Уметь использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной деятельности. Знать программные средства, интернет-ресурсы для использования в работе.

Уметь работать с MS Office (Exсel, Word, Outlook, PowerPoint, Access). Знать основы работы с электронной почтой, браузерами, мультимедийным оборудованием и т.п.

Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность, толерантность, стрессоустойчивость, тактичность, доброжелательность, ответственность.