МБОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3»

• Реализовывать программу психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.

• Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в условиях образовательного учреждения.

• Проводить индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

• Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи.

• Подбирать и использовать в коррекционно-развивающей работе адекватные апробированные авторские программы или разрабатывать собственные программы с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся.

• Способствовать развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

• Консультировать участников образовательного процесса по вопросам обучения, развития, конструктивного взаимодействия детей и взрослых.

• Составлять психолого-педагогические заключения по результатам диагностики и консультирования учащихся.

• Знание основ психологии и педагогики, принципов проектирования образовательной среды, методов проведения психологических исследований и интерпретации полученных результатов, методов психолого-педагогического сопровождения.

• Знание принципов профессиональной этики и психодидактики.

• Знание основ трудового законодательства РФ и законодательных норм, устанавливающих порядок защиты прав граждан на образование.

• Знание особенностей возрастного развития детей и подростков.

• Знание правил мониторинга результатов учебного процесса.

• незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т.ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества);
• осуществляет дежурство при входе в ОО;
• осуществляет пропуск работников, посетителей, транспорта на территорию ОО и обратно по предъявлению ими соответствующих документов: пропусков, накладных, путевых листов;
• сверяет сопроводительные документы с фактическим наличием груза;
• открывает и закрывает ворота;
• совместно с представителем администрации или сменяемым сторожем проверяет целостность охраняемого объекта, замков и других запорных устройств, наличие пломб, исправность сигнализационных устройств, телефонов, освещения, наличие противопожарного инвентаря;

Сторож должен знать:

• правила пропускного режима ОО;
• образцы подписей лиц, имеющих право подписывать пропуска на вынос и вывоз материальных ценностей или посещение ОО;
• образцы постоянных и разовых пропусков;
• правила и инструкции по охране объектов;
• границы охраняемого объекта;
• номера телефонов для связи с представителями администрации ОО и т. д.;
• правила внутреннего трудового распорядка ОО;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.

• Уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений школы.

• Удаление пыли, подметание и мытьё стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели

• Очистка урн от бумаги и промывание их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и его отнесение в установленное место.

• Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования.

• Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, проветривание, включение и выключение освещения.

• Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов с соблюдением правил безопасности.

• Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности.

Чистоплотность и аккуратность

Знание основных принципов уборки и использования моющих средств

Умение работать с инвентарем

Физическая выносливость

Пунктуальность и ответственность

Вежливость и умение вести себя в обществе

Соблюдение правил пожарной безопасности и санитарных норм