МБДОУ Г.КЕРЧИ РК «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №5 «АЛЫЕ ПАРУСА»

Дворник детского сада несет ответственность:

- за надлежащее санитарное состояние и благоустройство территории дошкольного образовательного учреждения и прилегающих к ней площадей;

- за соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, правил производственной санитарии, противопожарной безопасности и охраны труда во время проведения работы на открытом воздухе;

- своевременную и качественную уборку территории детского сада;

- за сохранность рабочего оборудования и инвентаря.

• Лицо, имеющее основное общее образование и прошедшее краткосрочное обучение или инструктаж.

• Дворник назначается на должность и освобождается от нее заведующим дошкольным образовательным учреждением без предъявления требований к образованию и опыту работы.

• Дворник подчиняется непосредственно заведующему и выполняет свои должностные обязанности под руководством заведующего по административно-хозяйственной работе.

• Дворник проходит обязательный предварительный и периодический медицинский осмотр, а также внеочередные медицинские осмотры в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

• Дворник должен знать санитарно-гигиенические нормы содержания территории дошкольного общеобразовательного учреждения, требования к санитарному состоянию территории и другие.

• Дворник должен уметь определять объемы и виды предстоящих работ по обслуживанию элементов внешнего благоустройства территории, определять сроки и интенсивность полива клумб, газонов и зеленых насаждений, применять средства малой механизации в работах при обслуживании элементов внешнего благоустройства территории.

• Дворник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать требования антитеррористической защищенности, пути эвакуации при угрозе совершения или совершении террористического акта, иной кризисной ситуации.

Воспитатель обязан:

• присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках;
• соблюдать и контролировать безопасность детей;
• контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;
• организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;
• формировать психологическую готовность детей к школьному обучению;
• взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания;
• координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе;
• участвовать в организации детских праздников

• Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
• Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте.
• Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно – манипулятивную и игровую , обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников.
• Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста.
• Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования (ФГОС).
• Уметь планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с     психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста.
• Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, или детьми с особыми образовательными потребностями.
• Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации.
• Владеть методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности  у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе.
• Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста, уметь выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач.
•  Владеть ИКТ - компетенциями , необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми  раннего и дошкольного возраста.

Уборщица производственных и служебных помещений обязана:3.1. Обеспечивать выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении» и соблюдать санитарно-гигиенические и эпидемиологические правила, инструкции по охране труда и технике безопасности, противопожарные инструкции.3.2. Производить качественную уборку закрепленных помещений.3.3. Мыть полы два раза в день; один раз в месяц мыть стены и двери; два раза в год менять шторы на окнах.3.4. Регулярно, осенью и весной, мыть окна, утеплять окна на зиму.3.5. Ежедневно менять полотенца в туалетах, проверять наличие туалетной бумаги.3.6. Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины, другое сантехническое оборудование.3.7. Освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место.3.8. Ухаживать за растениями в помещениях (при необходимости помогать дворнику в озеленении участка).3.9. Все виды уборки проводить в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.3.10. Проходить медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.

Квалификационные требования, предъявляемые к уборщице производственных и служебных помещений:

— на должность уборщицы производственных и служебных помещений принимаются лица, имеющие среднее или другое образование, медицинское заключение и прошедшие инструктаж.

2.2. Уборщица производственных и служебных помещений должна знать:

— Устав и другие локальные акты учреждения;

— «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений» СанПиН 2.4,1.1249-03»;

— правила по охране жизни и здоровья воспитанников;

— санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря;

— правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

— правила по охране труда и технике безопасности, пожарной безопасности.