ГБУ ЦППМСП «ДОВЕРИЕ»

• Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста
• Информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности
• Ознакомление педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов)
• Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области профилактики социальной адаптации
• Просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей, в том числе одаренности ребенка
• Информирование о факторах, препятствующих развитию личности детей, воспитанников и обучающихся о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Задачи и принципы психологического просвещения в образовательной организации с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся
• Формы и направления, приемы и методы психологического просвещения с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся
• Основы педагогики, формы и способы обучения взрослых участников образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей и обучающихся
• Разрабатывать и реализовывать программы повышения психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся
• Применять методы педагогики взрослых для психологического просвещения субъектов образовательного процесса, в том числе с целью повышения их психологической культуры
• Владеть навыками преподавания, ведения дискуссий, презентаций

• Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся

• Методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса
• Процедуры и методы интерпретации и представления результатов психолого-педагогического обследования
• Психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Владеть приемами работы с педагогами и преподавателями по организации эффективных учебных взаимодействий с обучающимися и обучающихся между собой
• Владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), педагогов, преподавателей и администрации образовательной организации
• Участвовать в поиске путей совершенствования образовательного процесса совместно с педагогическим коллективом
• Владеть методами психологической оценки параметров образовательной среды, в том числе ее безопасности и комфортности, и образовательных технологий

• Осуществляет перевозку людей.

• Содержит автомобиль в исправном состоянии, проводит его своевременное техобслуживание и мелкий ремонт, устраняет возникшие во время работы на линии мелкие неисправности.

• Поддерживает образцовый порядок в автомобиле с соблюдением норм госэпидемнадзора и  противопожарной безопасности.

• Своевременно оформляет путевые листы и первичные документы по учету работы обслуживаемого автомобиля.

Без вредных привычек, мобилен, ответственный