ГКОУ РО «РОСТОВСКАЯ-НА-ДОНУ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №74»

планирует потребности кухни школьной столовой в трудовых и материальных ресурсах; разрабатывает планы кухни по отдельным видам процессов; проводит организационную диагностику, проектирование и регламентацию процессов приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; осуществляет подбор технологического оборудования для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; осуществляет подбор технологических режимов приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; разрабатывает предложения по ценообразованию, ассортиментной политике школьной столовой в отношении блюд, напитков и кулинарных изделий.

Помощник воспитателя выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Принимает от воспитателя по списку детей и осуществляет их воспитание до сна, передает по списку детей утром воспитателю.

3.2. Отвечает за безопасность и здоровье обучающихся.

3.3. Планирует и проводит с обучающимися коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей.

3.4. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохра­нение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.

3.5. Способствует формированию у обучающихся нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам чело­века.

3.6. Оказывает помощь в организации самоуправления в детском коллекти­ве.

3.7. Изучает индивидуальные способности, интересы и склоннос­ти обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия; взаимодействует с родителями детей (лицами, их заменяющими).

3.8. Соблюдает права и свободы обучающихся.

3.9. Готовит детей ко сну, следит за покоем отдыхающих.

3.10. Не отлучается во время сна обучающихся из закрепленного помещения, находится на рабочем месте без права сна.

3.11. Проходит периодические бесплатные медицинские обследо­вания.

3.12. Соблюдает этические нормы поведения в школе-интернате, в быту, в об­щественных местах, соответствующие общественному положению помощника воспитателя;

3.13. Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; немедленно ставит в извест­ность администрацию школы-интерната и воспитателя об обнаружении у воспитанников оружия, пожаро - и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей.

3.14. Оперативно извещает администрацию школы-интерната и воспитателя о каждом не­счастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.

3.15. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проживания, а также доводит до сведе­ния руководства о недостатках в организации быта, снижающих жизнедеятельность и работоспособность орга­низма обучающихся.

3.16. Не допускает нахождения посторонних лиц в здании в вечернее и ночное время.

3.17. В каникулярное время привлекается к мелкому ремонту, побелке и покраске помещений, дежурству, уборке территории и т.д.

3.18. Осуществляет уборку помещения в ночные дежурства.

3.19. Ежедневно в 21.00 передает данные о количестве детей в школе-интернате дежурному охраннику с обязательной регистрацией  в журнале.

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику, возрастную и социальную психологию, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;

- методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников;

- педагогическую этику и служебный этикет;

- теорию и методику воспитательной работы, организацию свободного времени обучающихся. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения и воспитания, реализации компетентного подхода;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установление контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе.

- технологию диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- правила внутреннего трудового распорядка школы-интерната;

- правила по охране труда и техники безопасности.

осуществляет подготовку инвентаря, дезинфицирующих средств и моющих растворов, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; очищает металлические решетки, моет ступени перед входной дверью; осуществляет ежедневную влажную уборку помещений с применением моющих средств; после каждой перемены осуществляет влажную уборку туалетов, вестибюлей, рекреаций, столовой; осуществляет ежедневную уборку туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, обеденного зала школьной столовой, производственных цехов пищеблока с использованием дезинфицирующих средств; проводит уборку учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах, а при организации обучения в несколько смен - по окончании каждой смены; удаляет загрязнения на горизонтальных поверхностях, подлежащих уборке; ежедневно очищает ковровые покрытия с использованием пылесоса; не реже одного раза в месяц подвергает влажной обработке ковровые покрытия. один раз в месяц осуществляет влажную обработку стен с применением моющих и дезинфицирующих средств, моет двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки; удаляет локальные загрязнения с поверхности стен и окон; ежедневно удаляет пыль с мебели, осуществляет ее влажную уборку с применением моющих и дезинфекционных средств; ежедневно удаляет пыль с подоконников, элементов обустройства; дверные ручки, поручни, выключатели ежедневно протирает с использованием дезинфицирующих средств.