МАОУ СОРОКИНСКАЯ СОШ №1

  1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. 2. Координирует работу преподавателей, воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения. 3. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. 4. Осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. 5. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. 6. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. 7. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих). 8. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. 9. Организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу. 10. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся, воспитанников. 11. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности. 12. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. 13. Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам, детям) в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий. 14. Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников, детей) в кружках. 

Коммуникабельность, дисциплинированность

   1. проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;  2. составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока. 3. обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; 4. проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС; 5. формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе;  6. объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек; 7. организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника;  8. обеспечение безопасности детей в учебное время в период их нахождения в образовательном учреждении; 9. контроль наличия у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного порядка их оформления, ведения и соблюдение единого орфографического режима; 10. проверка письменных работ учащихся в ежедневном режиме;  11. проведение контрольных работ в соответствии с учебным планом, хранение тетрадей учащихся для контрольных работ;  12. текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий; 13. организация внеклассного чтения художественной литературы учащимися; 14. содействие укреплению здоровья детей; 15. взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний; 16. взаимодействие с педагогами и специалистами общеобразовательного учреждения (учителями, психологом, медработником и проч.); 17. организация и проведение детских праздников; 18. ведение документации, в том числе в электронном виде (классного журнала, дневников учащихся, плана учебной работы и т.д  

Коммуникабельность, дисциплинированность

  1. Передача знаний и развитие интереса к предмету среди учащихся. 2. Проведение уроков. 3. Разработка учебных программ. 4. Подготовка и адаптация учебных материалов. 5. Организация лабораторных и практических работ. 6. Проведение экспериментов, объяснение физических явлений на практике. 7. Подготовка учеников к олимпиадам и конкурсам.  

Коммуникабельность, дисциплинированность