Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБОУ БСОШ №2
ОГРН 1032201020070
ИНН 2235006815 / КПП 223501001

- Субъект РФ "АЛТАЙСКИЙ КРАЙ"
Экспресс-анализ
Рейтинг компании – высокий
+963 балла за положительные факторы
0 баллов за отрицательные факторы
-
Долгое время работыКомпания зарегистрирована 24 года назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам.
-
Участник системы госзакупокКомпания является официальным участником системы государственных закупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ.
-
Контракты в качестве заказчикаПодписаны несколько контрактов по 94-ФЗ, 44-ФЗ или 223-ФЗ в качестве заказчика.
-
Не входит в реестр недобросовестных поставщиковПо данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков.
-
Нет связей с дисквалифицированными лицамиПо данным ФНС, в состав исполнительных органов компании не входят дисквалифицированные лица.
-
Нет массовых руководителей и учредителейРуководители и учредители МБОУ БСОШ №2 не включены в реестры массовых руководителей и массовых учредителей ФНС.
-
Нет долгов по исполнительным производствамПо данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении компании отсутствуют.
Не обнаружены
Реквизиты
| ОГРН | 1032201020070 |
|---|---|
| ИНН | 2235006815 |
| КПП | 223501001 |
| Код КЛАДР | 220060000010013 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 01605151051 |
| Код СПЗ | 03173000732 |
| ИКУ | 32235006815223501001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБОУ БСОШ №2 в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБОУ БСОШ №2
Виды экономической деятельности
| 85.14 | Образование среднее общее |
|---|
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ
ИНН 2235003211
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МБОУ БСОШ №2
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБОУ БСОШ №2 |
| Код СПЗ | 03173000732 |
| ИКУ | 32235006815223501001 |
| Вышестоящая компания | КОМИТЕТ ПО ФИНАНСАМ, НАЛОГОВОЙ И КРЕДИТНОЙ ПОЛИТИКЕ АДМИНИСТРАЦИИ БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-8385-6423147 |
| nadezhda_zvezdun@mail.ru | |
| Контактное лицо | Костецкий Александр Владимирович |
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 223-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "БЛАГОВЕЩЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 "БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ |
| Индивидуальный код компании | 82235006815223501001 |
| Тип компании |
|
| Телефон | 385-64-23335 |
| blag_school-2@mail.ru | |
| Веб-сайт | blag_school-2@mail.ru |
| Контактное лицо | Костецкий Александр Владимирович |
На общую сумму 7 499 911 руб.
На общую сумму 18 596 266 руб.
Контракты не найдены.
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБОУ БСОШ №2, ИНН 2235006815, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 032019001265
Создание юридического лица
Присвоен ОГРН 1032201020070
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 220035049522041
Юридический адрес изменен с "658672, Алтайский край, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2" на "658670, Алтайский край, Благовещенский район, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2"
Юридический адрес изменен с "658670, Алтайский край, Благовещенский район, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2" на "658670, Алтайский край, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2"
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ БСОШ №2 на МБОУ БСОШ № 2
Полное наименование юридического лица изменено с МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "БЛАГОВЕЩЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2" БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ на МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "БЛАГОВЕЩЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 "БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Юридический адрес изменен с "658670, Алтайский край, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2" на "658670, Алтайский край, Благовещенский район, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2"
Изменения в составе учредителей
УПРАВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ БЛАГОВЕЩЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ больше не является учредителем
Новый учредитель – Субъект РФ "АЛТАЙСКИЙ КРАЙ"
Добавлен новый вид деятельности ОКВЭД-2 85.14
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Не указан"
Субъект РФ "АЛТАЙСКИЙ КРАЙ" больше не является учредителем
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Алтайский край"
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Смена руководителя
Костецкий Александр Владимирович Петренко Алексей Иванович (Директор школы)
Смена руководителя
Петренко Алексей Иванович Рыхтикова Анастасия Сергеевна (Исполняющая обязанности директора школы)
Смена руководителя
Рыхтикова Анастасия Сергеевна Габт Людмила Юрьевна (Исполняющая обязанности директора школы)
Смена руководителя
Габт Людмила Юрьевна Денисенко Алёна Дмитриевна (Директор школы)
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "АЛТАЙСКИЙ КРАЙ"
Субъект РФ "Алтайский край" больше не является учредителем
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ БСОШ № 2 на
Юридический адрес изменен с "658670, Алтайский край, Благовещенский район, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2" на "658670, Алтайский Край, Благовещенский район, рп. Благовещенка, ул. Урицкого, д. 2"
Вакансии
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
- Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
- Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
- Теория и методика преподавания русского языка
- Контекстная языковая норма
- Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
- Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
- Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
- Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
- Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
- Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
- Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
- Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
- Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
- Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
- Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
- Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
