МБОУ «СОШ №3»

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития на разных этапах получения образования.

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и коррекции нарушений развития.

Осуществляет психолого-педагогическую помощь обучающимся с умственной отсталостью             (интеллектуальными         нарушениями),       с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации. 

Наличие спраки об отстутсвии (наличии) судимости

коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность, опыт педагогической деятельности

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики.
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребёнка и реализующей принципы современной педагогики.
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно.
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам.
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики.
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учётом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации.
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов.
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях.
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям информатикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся.

• знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

Принимает от сотрудников ОУ заявки на ремонт, осуществляет мелкий ремонт мебели, участвует в оформлении помещений.

- Выполняет планово-предупредительный и текущий ремонт оборудования, материалов, инструментов.

- Врезает, ремонтирует замки, по необходимости меняет сантехнику.

- Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов.

2.5. Следит за состоянием оборудования, полов и кровель. Осуществляет их ремонт.

2.6. Производит ремонт уборочного инвентаря в случае необходимости.

- Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профиля закрепленных за ним объектов (здания, сооружения, оборудования и механизмов).

- Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу ОУ.

- Устраняет неполадки , угрожающие здоровью и жизни детей и взрослых.

- Выполняет мероприятия по благоустройству территории и помещений  образовательного учреждения:

·         убирает снег и сосульки с крыш здания и сооружений на подведомственной ему территории  образовательного учреждения;

- Бережно относится к имуществу образовательного учреждения (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц.

- Выполняет поручения заместителя директора по АХЧ  по ремонту и обслуживанию зданий детского сада.

- Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.

Ответственность, коммуникабельность,

умение:

·  убирать и поддерживать в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории;

·  проводить очистку от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д.;

·  осуществлять сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов;

·  осуществлять периодический осмотр технического состояния, проводить техническое обслуживание и текущий ремонт обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов;

·  выполнять работы по монтажу, демонтажу и текущему ремонту электрических сетей и электрооборудования;

·  выполнять работы по текущему ремонту и техническому обслуживанию систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций

знать:

·         устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования ;

·         основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения;

·         виды материалов;

·         назначение и устройство инструментов, приспособлений, механизмов и оборудования при ведении работ;

·         правила охраны труда и техники безопасности при выполнении ремонтно-строительных работ;

·         правила пожарной безопасности и требования антитеррористической защищенности.