МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10 Г. ОРЛА

Педагог-библиотекарь школы выполняет следующие должностные обязанности:  Анализирует:

-библиотечный фонд;

-читаемость конкретных образцов художественной и учебной литературы. 

Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по формированию заказа на необходимую учебно-методическую, научную и художественную литературу.

Осуществляет:

-текущее и перспективное планирование на своем участке работы;

-выдачу и сбор учебников и художественной литературы;

-выставки литературы;

-совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу по пропаганде книги, привлекая к участию в этой работой деятелей литературы, искусства, родителей;

-просветительскую работу для обучающихся, родителей (законных представителей);

-контроль за сохранностью библиотечного фонда;

-изучение с обучающимися образовательного учреждения основ библиотечно-библиографической грамотности и культуры чтения.

Принимает участие в координации: -взаимодействия представителей администрации школы, служб и подразделений управления образования, обеспечивающих формирование библиотечного фонда;

-работы классных руководителей по обеспечению обучающихся общеобразовательной школы необходимой учебной литературой. 

Контролирует:

-соблюдение в библиотеке и хранилищах правил техники безопасности, санитарии, противопожарной безопасности;

-соблюдение обучающимися и сотрудниками школы правил пользования библиотекой. 

Корректирует заявку на комплектование библиотечного фонда. 

Принимает участие в разработке:

-правил пользования библиотечным фондом; -каталогов, картотеки рекомендательных списков литературы.

Консультирует:

-учителей по вопросам их самообразования и подбора научно-методической литературы; -родителей (законных представителей) по вопросу организации внеклассного чтения учащихся школы. 

Принимает участие в оценке предложений по организации воспитательной работы и установлению связей с внешними партнерами.

Обеспечивает:

-разрешенной, необходимой справочной и художественной литературой обучающихся во время проведения экзаменов;

-своевременное комплектование библиотечного фонда.

• Педагог-библиотекарь должен знать:
• законодательство Российской Федерации об образовании и библиотечном деле;
• Федеральный Закон №273 от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации»;
• содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном фонде школы;
• теорию и практику библиотечного дела;
• основы библиотековедения и библиографии;
• основы трудового законодательства, организации труда;
• правила комплектования, хранения и учета библиотечного фонда, поиска и выдачи книг;
• систему классификации информации и правила составления каталогов;
• технологию библиотечных процессов;
• методику проведения бесед, формы и методы проведения конференций, выставок;
• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, в программах создания презентаций, основы работы с компьютером, принтером, принципы работы в глобальной сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования;
• правила по охране труда, пожарной безопасности, порядок действий при возникновении пожара.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Преподавание предмета "технология (труд)" на уровне основного общего образования (5-8 класс).