Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49
ОГРН 1025700846797
ИНН 5754000410 / КПП 575401001
- Субъект РФ "Орловская обл"
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1025700846797 |
|---|---|
| ИНН | 5754000410 |
| КПП | 575401001 |
| Код КЛАДР | 570000010000421 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 54701000001 |
| Код СПЗ | 03543000452 |
| ИКУ | 35754000410575401001 |
Смотрите также сведения о регистрации МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49 в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
| Адрес |
Не указан
|
|---|---|
| Телефон | +7 (4862) 46-91-22 |
| Факс | +7 (4862) 46-91-22 |
| orel-school49@mail.ru | |
| Веб-сайт | orel-school49.ru |
|
Контактная информация устарела? Если вы имеете отношение к МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49 и знаете точные контактные данные этой компании, пожалуйста, поделитесь ими. |
|
Виды экономической деятельности
| 85.14 | Образование среднее общее |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЛА
ИНН 5753017443
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49 |
| Код СПЗ | 03543000452 |
| ИКУ | 35754000410575401001 |
| Вышестоящая компания | ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЛА |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-4862-469122 |
| orel_school49@mail.ru | |
| Веб-сайт | orel-school49.ru |
| Контактное лицо | Гоцакова Ирина Георгиевна |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49, ИНН 5754000410, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Создание юридического лица
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 570300193357031
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 570300193357001
Присвоен ОГРН 1025700846797
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 067020001107
Удалены сведения о лицензии № РО 000995 Б/В от 11 марта 2011 года
Юридический адрес изменен с "302023, Орловская область, г. Орел, ул. Силикатная, д. 22" на "302023, Орловская область, г. Орёл, ул. Силикатная, д. 22"
Изменения в составе учредителей
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ОРЛА больше не является учредителем
Новый учредитель – Субъект РФ "ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ"
Добавлен новый вид деятельности ОКВЭД-2 85.14
Новая лицензия № 57Л01 0000684 №013 от 12 декабря 2016 года
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Не указан"
Субъект РФ "ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ" больше не является учредителем
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Орловская обл"
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Новая лицензия № 013 от 11 марта 2011 года
Новая лицензия № 013 от 24 сентября 2012 года
Удалены сведения о лицензии № 013 от 11 марта 2011 года
Удалены сведения о лицензии № 013 от 24 сентября 2012 года
Смена руководителя
Ададурова Мария Леонидовна Гладкова Виктория Викторовна (Исполняющий обязанности директора)
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 49 на
Новая лицензия № РО 000995 Б/В от 11 марта 2011 года
Удалены сведения о лицензии № РО 000995 Б/В от 11 марта 2011 года
Юридический адрес изменен с "302023, Орловская область, г. Орёл, ул. Силикатная, д. 22" на "302023, Орловская Область, г. Орёл, ул. Силикатная, д. 22"
Вакансии
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Оказание адресной помощи обучающимся
- Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
- Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
- Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
- Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
- Педагогические закономерности организации образовательного процесса
- Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
- Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
- Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
- Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
- Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
- Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
- Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
- Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
- Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
- Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
- Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
- Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
- Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
- Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
- Формировать детско-взрослые сообщества