МБОУ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ Ф.К. САЛМАНОВА

• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении

• Закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций.
• Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи
• Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды
• Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития
• Теории и методы предотвращения «профессионального выгорания» специалистов, причины возникновения, методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива
• Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе
• Превентивные методы работы с обучающимися «группы риска» (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии)
• Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
• Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации
• Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды
• Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

1.Осуществление контроля за проведением профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни, соблюдение действующих нормативных правовых актов, определяющих деятельность образовательных организаций в части гигиенического воспитания и образования учащихся.

2.Выявление резервов различных групп учащихся.

3.Осуществление регистрации, учета и статистической обработки данных инфекционной и неинфекционной заболеваемости.

4.Организация лекций, семинаров и иных просветительских мероприятий для учащихся и сотрудников гимназии по вопросам охраны здоровья.

5.Нахождение в плавательном бассейне при проведении занятий физической культуры (плавание).

6.Оказание содействие медицинского работнику гимназии при организации забора биологического материала и получения допуска учащимися занятий в плавательном бассейне.

7.Осуществление визуального осмотра кожных и волосяных покровов учащихся перед началом учебного занятия в плавательном бассейне.

8.Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях.

9.Ведет документацию (журнал осмотра учащихся, журнал регистрации несчастных случаев при проведении занятий).

Высшее или среднее профессиональное образование по специальности "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Медико-профилактическое дело" и сертификат специалиста по специальности "Гигиеническое воспитание".

- сухая и влажная ручная уборка помещений;

- ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆;

-соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях;

-очистка мусорных контейнеров, вынос мусора

Справка об отсутствии судимости