МКУ «СРЦН» ММО

1.1. Обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги.

1.2. Подготовка и направление приглашений к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами.

1.3. Обработка, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

 1.4. Организация на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках, товаров, работ, услуг.

1.5. Разработка плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок.

1.6. Размещение в информационно – телекоммуникационной сети «Интернет», публикация в печатных изданиях плана закупок и внесенных в него изменений.

1.7. Обеспечение подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок.

1.8. Разработка плана – графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план – график.

1.9. Публичное размещение плана – графика, внесенных в него изменений.

1.10. Организация утверждения плана – закупок и плана – графика.

1.11. Определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем).

1.12. Уточнение в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

1.13. Осуществлять своевременное заключение договоров и контроль их исполнения.

1.14. Осуществлять соблюдение сроков проведения котировок, запросов, торгов.

1.15. Мониторинг цен.

1.16. Осуществляет подготовку и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок, документации о закупках и проектов контрактов, подготовку и направления приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами.

1.17. Обеспечивает осуществление закупок, в том числе заключение контрактов.

1.18. Участвует в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей) и осуществляет подготовку материалов для выполнения претензионной работы.

1.19. Осуществляет иные полномочия, предусмотренные Федеральным законом № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Высшее или среднее профессиональное образование. Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки в сфере закупок. Знание ФЗ-44.

1.1. Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения воспитанников, в том числе с использованием ресурсов из различных источников.

1.2. Создание команды и проведение программ активизации личностных ресурсов воспитанников, в том числе на межведомственной основе.

1.3. Групповое и индивидуальное консультирование воспитанников.

1.4. Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у воспитанников качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации.

1.5. содействие в создании социально – психологической поддерживающей среды в окружении воспитанников.

1.6. Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

1.7. Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

1.8. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ.

1.9. Осуществлять контроль за динамикой психического развития воспитанников с момента поступления в Центр.

1.10. Оказывать экстренную психологическую помощь.

1.11. Вести соответствующую документацию, в которой фиксируются результаты работы.

1.12. Проводить психологическую коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения.

1.13. Консультировать руководителей и сотрудников учреждения по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности.

высшее педагогическое, психологическое образование

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию несовершеннолетних, независимо от их способностей и характера.

Проектирование и реализация воспитательных программ.

Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности несовершеннолетнего (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.):

- обеспечивает посещение школы детьми, оказывает помощь в обучении, способствует ликвидации социально-педагогической запущенности, организовывает  подготовку детей, поддерживает связь с учителями школ.

- способствует вовлечению детей в художественное и научно - техническое творчество, спортивные секции и кружки по интересам, помогает в получении дополнительного образования.

- формирует у детей положительное отношение к труду, организует с учетом возраста работу по самообслуживанию, участие в общественно-полезным трудом, способствует сознательному выбору профессии.

Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально – ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и целостные ориентации ребенка).

Развитие у несовершеннолетних познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у несовершеннолетних культуры здорового и безопасного образа жизни:

- проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек, формирует навыки поведения, социальную нормативность.

- планирует и проводит с детьми воспитательные мероприятия, организует разумный досуг и прогулки детей.

- обеспечивает соблюдение прав  и свобод каждого воспитанника.

-осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите личности от физического или психического насилия, совершение иного аморального проступка над личностью ребенка

Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка:

- изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия, взаимодействует с родителями детей или с лицами их замещающими, ведёт учет их посещений, способствует возвращению детей в семью.

Выполняет весь комплекс мероприятий по охране жизни детей.

Создает условия для социальной адаптации и социальной психологической реабилитации воспитанников. Обеспечивает благоприятный микроклимат в группе коллективе детей и сотрудников.

Изучает индивидуальные, психологические особенности детей.

Планирует и организует  коррекционно-развивающую работу.

среднее профессиональное или высшее профессиональное (педагогическое)