Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МОУ «НИЗИНСКАЯ ШКОЛА»
ОГРН 1024702182988
ИНН 4720014808 / КПП 472501001
- Субъект РФ "ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛ"
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1024702182988 |
|---|---|
| ИНН | 4720014808 |
| КПП | 472501001 |
| Код КЛАДР | 470120000140007 |
| Код ОПФ | 75404 (Муниципальные казенные учреждения) |
| Код ОКТМО | 41630408101 |
| Код СПЗ | 03453001014 |
| ИКУ | 34720014808472501001 |
Смотрите также сведения о регистрации МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА" в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА"
Виды экономической деятельности
| 85.13 | Образование основное общее |
|---|
| 85.14 | Образование среднее общее |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ЛОМОНОСОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ИНН 4720007053
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА"
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА" |
| Код СПЗ | 03453001014 |
| ИКУ | 34720014808472501001 |
| Административная принадлежность | КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛОМОНОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ |
| Вышестоящая компания | КОМИТЕТ ФИНАНСОВ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛОМОНОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-81369-55339 |
| zakazsch@lmn.su | |
| Веб-сайт | niz_sch.lmn.lokos.net |
| Контактное лицо | Муллоджанова Ирина Павловна |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА", ИНН 4720014808, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Создание юридического лица
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 057010002787
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 470400055547001
Присвоен ОГРН 1024702182988
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МОУ НИЗИНСКАЯ СОШ на МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА"
Полное наименование юридического лица изменено с МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НИЗИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА на МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "НИЗИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
КПП изменен с 472001001 на 472501001
Добавлены новые виды деятельности: ОКВЭД-2 85.13, ОКВЭД-2 85.14
Изменения в составе учредителей
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛОМОНОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ больше не является учредителем
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "ЛОМОНОСОВСКИЙ РАЙОН" больше не является учредителем
Новый учредитель – Субъект РФ "Ленинградская обл"
Новая лицензия № 193-11 от 8 июня 2011 года
Новая лицензия № 096-15 от 17 июля 2015 года
Удалены сведения о лицензии № 193-11 от 8 июня 2011 года
Удалены сведения о лицензии № 096-15 от 17 июля 2015 года
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МОУ "НИЗИНСКАЯ ШКОЛА" на
Юридический адрес изменен с "188501, Ленинградская область, Ломоносовский район, д. Низино, ул. Центральная, д. 48" на "188501, Ленинградская Область, Ломоносовский район, д. Низино, ул. Центральная, д. 48"
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛ"
Субъект РФ "Ленинградская обл" больше не является учредителем
Новая лицензия № Л035-01268-47/00387635 от 22 декабря 2016 года
Вакансии
Уборка территории
Ответственность
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
- Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
- Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
- Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
- Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
- Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
- Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях
- Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования
- Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы
- Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
- Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Теория и методика преподавания математики