Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБОУ «ШКОЛА №167» Г.О. САМАРА
ОГРН 1026300528770
ИНН 6311028666 / КПП 631101001
- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ Г. САМАРЫ
- ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.САМАРЫ
- Субъект РФ
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1026300528770 |
|---|---|
| ИНН | 6311028666 |
| КПП | 631101001 |
| Код КЛАДР | 630000010000237 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 36701305 |
| Код СПЗ | 03423001404 |
| ИКУ | 36311028666631101001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБОУ "ШКОЛА №167" Г.О. САМАРА в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБОУ "ШКОЛА №167" Г.О. САМАРА
Виды экономической деятельности
| 85.14 | Образование среднее общее |
|---|
| 85.11 | Образование дошкольное |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
ИНН 6315700007
Правопредшественники
| 1. МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 319 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА |
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МБОУ "ШКОЛА №167" Г.О. САМАРА
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБОУ ШКОЛА №167 Г. О. САМАРА |
| Код СПЗ | 03423001404 |
| ИКУ | 36311028666631101001 |
| Вышестоящая компания | ДЕПАРТАМЕНТ ФИНАНСОВ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-846-2689813 |
| shk167@mail.ru | |
| Веб-сайт | www.school167samara.ru |
| Контактное лицо | Глотова Светлана Петровна |
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 223-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 167" ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА |
| Индивидуальный код компании | 86311028666631101001 |
| Тип компании |
|
| Телефон | 7-846-2689813 |
| Shk167@mail.ru | |
| Контактное лицо | Павлова Татьяна Сергеевна |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБОУ "ШКОЛА №167" Г.О. САМАРА, ИНН 6311028666, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Создание юридического лица
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 630100301963051
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 077001012028
Присвоен ОГРН 1026300528770
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ СОШ № 167 Г.О. САМАРА на МБОУ ШКОЛА № 167 Г.О. САМАРА
Полное наименование юридического лица изменено с МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 167 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА на МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 167" ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
Добавлены новые виды деятельности: ОКВЭД-2 85.11, ОКВЭД-2 85.14
Изменения в составе учредителей
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Не указан"
Смена руководителя
Павлова Татьяна Сергеевна Дозорец Юлия Сергеевна (Директор)
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ ШКОЛА № 167 Г.О. САМАРА на
Новая лицензия № Л041-01184-63/00298053 от 2 апреля 2015 года
Удалены сведения о лицензии № ЛО-63-01-003104 от 2 апреля 2015 года
Юридический адрес изменен с "443070, Самарская область, г. Самара, ул. Дзержинского, д. 32" на "443070, Самарская Область, г. Самара, ул. Дзержинского, д. 32"
Новая лицензия № Л035-01213-63/00199476 от 12 января 2016 года
Смена руководителя
Дозорец Юлия Сергеевна Прибыткина Альбина Павловна (Директор)
Вакансии
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
- Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
- Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
поддержание санитарного состояния закрепленных помещений на уровне требований СЭС.
Ответственность
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
- Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
- Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
- Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания