МБОУ СОШ №18 ИМЕНИ В.Я. АЛЕКСЕЕВА

Уборщик территории по своей работе выполняет следующие обязанности:

• Производит уборку улиц, тротуаров и участков территории, прилегающих к школе.
• Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, проезжую часть дороги, производит посыпку песком.
• Следит за состоянием и своевременно очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время года.
• Прорывает и прочищает канавки и лотки для стока воды.
• Промывает уличные урны и периодически очищает их от мусора.
• Следит за сохранностью и исправностью инвентаря для уборки, бачков и ящиков для мусора и отходов.
• В летний период поливает водой дворики, проезжую часть и тротуары, а также деревья, кустарники и газоны.
• Следит за сохранностью наружного оборудования: заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, вывесок, ворот и т.д., а также зеленых насаждений и их ограждений.

СПРАВКА об отсутствии судимости.

Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. анализирует:

3.1.1. особенности личности обучающихся(воспитаников, детей) и их микросреды, условия ихз жизни;

3.1.2. личностные проблемы учащихся и воспитанников для оказания им своевременной социаальной помощи

3.2. планирует и организует:

3.2.1. процесс разработки и реализации программ адаптации учащихся и воспитанников к современным социальным условиям;

3.2.2. мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации учащихся;

СПРАВКА об отсутствии судимости.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-психолог по своей работе выполняет следующие обязанности:

1.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, развивающей, консультативной, просветительской).

2. Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

3. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

4. Проводит диагностическую, психокоррекционную,развивающую, просветительскую, профилактическую, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.

6. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, участвуетв обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС, федеральным государственным образовательным требованиям

8. Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды.

10.Определяет у обучающихся степень нарушений (интеллектуальных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития, и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Вакансия для граждан с инвалидностью. 

Высшее образование по профильным направлениям.