МБОУ ШКОЛА №41 «ГАРМОНИЯ» Г.О. САМАРА

• выполняет уборку и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.);
• осуществляет сезонную подготовку обслуживаемых зданий, 
• очищает от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и т.д.;

На должность рабочего по обслуживанию и ремонту здания назначается лицо без предъявления требований к образованию и стажу работы.

• Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
• применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
• учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями.
• систематически повышать свой профессиональный уровень.
• проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.
• При ведении педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования учитель обязан:

-формировать общекультурные компетенции и понимание места предмета в общей картине мира;

-определять на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные (в том или ином предметном образовательном контексте) способы его обучения и развития;

-определять совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разрабатывать и реализовывать (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальную программу развития обучающихся и т.д.

На должность учителя может быть принято лицо, имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.