МОУ ШКОЛА НА ЗАРЕ

Обязанности :Ведение бюджетного учета, составление планов финансово-хозяйственной деятельности учрежденияОсуществление контроля за соответствием заключенных договоров лимитам бюджетных обязательств,Контроль экономического расходования средств в соответствии с целевым назначением;Контроль своевременности выполнения финансовых обязательств;Ведение расчетов и начислений по дополнительным платным образовательным услугам;Заключение договоров;Составление и предоставление в установленном порядке бюджетной и налоговой отчетности.

Требования:Знание финансового, налогового и хозяйственного законодательств;Знание нормативной и методической документации по вопросам организации бухгалтерского учета и составления отчетности, хозяйственно-финансовой деятельностиЖелателен опыт работы в бюджетной сфере бухгалтером;Знание программ: Смарт-бюджет, Свод Смарт, 1С БГУ, Камин, MS Office;Умение работать с ЭДО.

• Проведение плановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
• Проведение внеплановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
• Составление и оформление отчетов по результатам проверок документов
• Осуществление анализа и оценки результатов закупок, достижения целей закупок
• Осуществление проверки, анализа и оценки информации о законности, целесообразности, об обоснованности, о своевременности, об эффективности и о результативности расходов на закупки по планируемым к заключению, заключенным и исполненным контрактам
• Обобщение результатов осуществления экспертно-аналитической и информационной деятельности
• Разработка нормативных или локальных актов в сфере закупок, их адаптация и изменение в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в сфере закупок

• Требования законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере закупок
• Основы гражданского, бюджетного, земельного, трудового и административного законодательства в части применения к закупкам
• Основы антимонопольного законодательства
• Законодательные и нормативные правовые акты по налогообложению
• Экономические основы и особенности ценообразования на рынке по направлениям
• Основы бухгалтерского учета в части применения к закупкам
• Основы статистики в части применения к закупкам
• Основы менеджмента и управления персоналом
• Нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность организации
• Порядок установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям)
• Порядок подготовки и оформления отчетов, нормативных документов, внесения изменений
• Правоприменительная практика в сфере закупочной деятельности
• Особенности составления закупочной документации
• Правила административного документооборота
• Квалификационные требования, предъявляемые к специалистам, уровни (подуровни) квалификаций
• Нормативные акты и порядок проведения аттестации /сертификации или оценки квалификации работников
• Методология проведения экспертизы закупочной процедуры и документации
• Порядок составления документа в виде заключения по результатам экспертизы закупочной процедуры и документации
• Методология проведения экспертизы соответствия результатов, предусмотренных контрактом, условиям контракта
• Этика делового общения и правила ведения переговоров
• Дисциплина труда и внутренний трудовой распорядок
• Требования охраны труда
• Использовать вычислительную и иную вспомогательную технику, средства связи и коммуникаций
• Осуществлять анализ и оценку результатов закупок, достижения целей закупок
• Осуществлять проверку, анализ и оценку информации о законности, целесообразности, об обоснованности, о своевременности, об эффективности и о результативности расходов на закупки по планируемым к заключению, заключенным и исполненным контрактам
• Обобщать результаты осуществления экспертно-аналитической и информационной деятельности
• Проводить плановые и внеплановые проверки в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
• Основы экологии, экономики, социологии
• Правила внутреннего распорядка
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
• Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
• Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения