Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я)
ОГРН 1031400993898
ИНН 1421007155 / КПП 142101001

- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
- МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
- АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОЛЕКМИНСКИЙ УЛУС (РАЙОН) РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)"
- + еще 1
Экспресс-анализ
Рейтинг компании – высокий
+900 баллов за положительные факторы
0 баллов за отрицательные факторы
-
Долгое время работыКомпания зарегистрирована 23 года назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам.
-
Имеются лицензииКомпанией получена лицензия, что является косвенным признаком надежности контрагента.
-
Участник системы госзакупокКомпания является официальным участником системы государственных закупок по 44-ФЗ.
-
Контракты в качестве заказчикаПодписаны несколько контрактов по 94-ФЗ, 44-ФЗ или 223-ФЗ в качестве заказчика.
-
Не входит в реестр недобросовестных поставщиковПо данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков.
-
Нет связей с дисквалифицированными лицамиПо данным ФНС, в состав исполнительных органов компании не входят дисквалифицированные лица.
-
Нет массовых руководителей и учредителейРуководители и учредители не включены в реестры массовых руководителей и массовых учредителей ФНС.
-
Нет долгов по исполнительным производствамПо данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении компании отсутствуют.
Не обнаружены
Реквизиты
| ОГРН | 1031400993898 |
|---|---|
| ИНН | 1421007155 |
| КПП | 142101001 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 98641480101 |
| Код СПЗ | 03163001605 |
| ИКУ | 31421007155142101001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я) в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я)
Виды экономической деятельности
| 85.14 | Образование среднее общее |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
Правопредшественники
| 1. МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД № 11 "РОДНИЧОК" С.УРИЦКОЕ ОЛЕКМИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ) |
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я)
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я) |
| Код СПЗ | 03163001605 |
| ИКУ | 31421007155142101001 |
| Вышестоящая компания | АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА "ОЛЕКМИНСКИЙ РАЙОН" РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-41138-41257 |
| Soldato_2011@mail.ru | |
| Контактное лицо | Васильев Владимир Владимирович |
На общую сумму 4 226 857 руб.
На общую сумму 26 021 800 руб.
Контракты не найдены.
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я), ИНН 1421007155, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Регистрация
Присвоен ОГРН 1031400993898
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 016021010303
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 142200070814221
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 142200070814001
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 016-021-0103
Добавлен новый вид деятельности ОКВЭД-2 85.14
Смена руководителя
Мельчинова Ольга Афанасьевна Сударенко Ольга Юрьевна (Врио директора)
Смена руководителя
Сударенко Ольга Юрьевна Катанов Виктор Анатольевич (Врио директора)
Смена руководителя
Катанов Виктор Анатольевич Евстифеева Наталья Дмитриевна (Временно исполняющий обязанности директора)
Смена руководителя
Евстифеева Наталья Дмитриевна Голомарева Татьяна Егоровна (Врио директора)
Юридическое лицо находится в процессе реорганизации в форме присоединения к нему других юридических лиц
Юридическое лицо снова является действующим
Новый правопредшественник МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД № 11 "РОДНИЧОК" С.УРИЦКОЕ ОЛЕКМИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ)
Смена руководителя
Голомарева Татьяна Егоровна Одинцова Елена Юрьевна (Исполняющая обязанности директора)
Юридический адрес изменен с "678132, республика Саха (Якутия) , улус Олекминский, с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11" на "678132, республика Саха (Якутия) , у. Олекминский, с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, корп. а"
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ "УРИЦКАЯ СОШ" МР "ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН" РС (Я) на
Юридический адрес изменен с "678132, республика Саха (Якутия) , у. Олекминский, с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, корп. а" на "678132, Республика Саха (Якутия) , с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, к. А"
Юридический адрес изменен с "678132, Республика Саха (Якутия) , с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, к. А" на "678132, РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ) , с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, к. А"
Новая лицензия № Л035-01204-14/00249223 от 4 августа 2015 года
Юридический адрес изменен с "678132, РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ) , с. Урицкое, ул. Центральная, д. 11, к. А" на "678132, РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ) , с. Урицкое, ул. Центральная, зд. 11, к. А"
Вакансии
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование мотивации к обучению
- Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
- Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
- Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
- Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
- Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
- Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
- Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
- Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
- Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
- Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
- Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
- Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования
- Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи
- Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
- Методы математической обработки результатов психологической диагностики
- Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования
- Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей
- Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка
- Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
- Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
- Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося
- Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов
- Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям
- Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи
- Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе
- Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями)
- Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
- Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
- Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
