ОСГБУ «СРЦДН ГРАЙВОРОНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА» БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

• Определение потенциала и ресурса различных типов семей с детьми
• Владение в работе с разными типами семей с детьми современными технологиями мобилизации внутренних ресурсов семьи
• Привлечение внешних систем поддержки семей с детьми для активизации их ресурсов
• Применение инновационных технологий оказания помощи при выявлении семейного неблагополучия
• Включение семьи в социум с целью исключения эксклюзии
• Применение технологий помощи семье для возможности оставления ребенка в кровной семье
• Организация совместно с другими ведомствами социально-реабилитационного пространства в ближайшем окружении семей с детьми
• Сбор информации о семейных взаимоотношениях с детьми
• Организация социально-психологической реабилитации детей и различных типов семей
• Разработка коррекционных программ, направленных на изменение семейных взаимоотношений, умений услышать ребенка, понять его потребности
• Подготовка договора о совместной деятельности семьи с детьми и организации
• Обеспечение комплексного подхода различных ведомств к выводу семьи с детьми из трудной жизненной ситуации
• Обеспечение координации деятельности специалистов различных ведомств в решении актуальных задач семьи с детьми
• Проведение профилактической работы по предупреждению появления трудной жизненной ситуации семей с детьми
• Содействие активизации собственных ресурсов семьи с детьми и потенциала социального окружения для выхода из трудной жизненной ситуации
• Проведение консультирования семей с детьми по взаимодействию с разными ведомствами
• Оказание помощи в оформлении документов, необходимых для получения востребованной помощи семье
• Повышение своей профессиональной квалификации
• Участие в межведомственной работе по профилактике асоциального поведения, социального сиротства

• Законодательство Российской Федерации, международные документы в области защиты семьи и детей, основные направления государственной семейной политики
• Современный российский и зарубежный опыт по оказанию помощи семьям и детям, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях
• Общая психология и основы социальной психологии
• Технологии разрешения семейных конфликтов
• Основы профилактики асоциальных явлений в обществе
• Методы и технологии управления современными рисками
• Социально-психологическая технология оказания помощи семьям и детям групп социального риска
• Методика и технология социальной работы, специфики их использования
• Основы семейного консультирования
• Сферы профессиональной ответственности специалистов смежных профессий (психолога, социального педагога, юриста, реабилитолога, дефектолога, социального работника и др.)
• Регламенты межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне
• Выбирать эффективные способы решения проблем семьи с детьми
• Мотивировать семью с детьми на использование собственного потенциала и ресурса для выхода из трудной жизненной ситуации
• Использовать правовые знания в оказании адресной помощи семье и детям
• Видеть перспективы и ориентироваться на положительный результат семьи
• Передавать ответственность семье за принятие решений и их выполнение, а также отдельным членам семьи
• Организовать команду специалистов и работать в команде
• Использовать сочетание различных форм и видов оказания помощи в профилактической деятельности
• Интегрировать деятельность специалистов разных ведомств в реализации оказания помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
• Обеспечить представление интересов семьи с детьми в разных учреждениях
• Создавать условия для установления контактов семьи с ребенком со специалистами или учреждениями, организациями
• Быть открытым к получению помощи от специалистов
• Прислушиваться к мнению других специалистов
• Адаптировать положительный зарубежный опыт

Организация социально-педагогической поддержки воспитанников (детей) в процессе образования.

Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у воспитанников (детей) социальной компетентности и позитивного социального опыта.

Организация социально-педагогической поддержки воспитанников (детей) в трудной жизненной ситуации.

Профилактическая работа с воспитанниками (детьми) группы социального риска.

Организация социальной реабилитации воспитанников (детей), имевших проявления девиантного поведения.

Обеспечение досуговой занятости воспитанников (детей).

дисциплинированность, коммуникабельность, знание психологических особенностей детей различного возраста.

- осуществляет дополнительное образование и воспитание с учетом специфики требований ФГОС;

- обеспечивает необходимый уровень подготовки обучающихся, который соответствует требованиям ФГОС;

- обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения учащихся исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности;

- проводит учебные занятия в учреждении, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий;

- проводит досуговые мероприятия в учреждении.

Коммуникабельность, дисциплинированность, творческий подход к работе