Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
ГБОУ «СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА»
ОГРН 1149204049697
ИНН 9203007569 / КПП 920301001
- Субъект РФ "СЕВАСТОПОЛЬ Г"
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1149204049697 |
|---|---|
| ИНН | 9203007569 |
| КПП | 920301001 |
| Код КЛАДР | 920000000000207 |
| Код ОПФ | 75203 (Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации) |
| Код ОКТМО | 67314000 |
| Код СПЗ | 03742000129 |
| ИКУ | 29203007569920301001 |
Смотрите также сведения о регистрации ГБОУ "СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА" в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию ГБОУ "СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА"
Виды экономической деятельности
| 85.13 | Образование основное общее |
|---|
Лицензии
Руководство
Учредители
- Права учредителя осуществляет ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
ИНН 9204002468
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении ГБОУ "СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА"
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | ГБОУ "СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е. И. ЖИДИЛОВА" |
| Код СПЗ | 03742000129 |
| ИКУ | 29203007569920301001 |
| Вышестоящая компания | ДЕПАРТАМЕНТ ФИНАНСОВ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-8692-485101 |
| Веб-сайт | sh50.edusev.ru |
| Контактное лицо | Савельева Ольга |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении ГБОУ "СОШ №50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА", ИНН 9203007569, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Регистрация
Присвоен ОГРН 1149204049697
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 920000525392001
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 092001010913
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "СЕВАСТОПОЛЬ ГОРОД"
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Не указан"
Субъект РФ "СЕВАСТОПОЛЬ ГОРОД" больше не является учредителем
Добавлены новые виды деятельности: ОКВЭД-2 68.20.2, ОКВЭД-2 85.12, ОКВЭД-2 85.13, ОКВЭД-2 85.14, ОКВЭД-2 85.41
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "Севастополь г"
Субъект РФ "Не указан" больше не является учредителем
Сокращенное наименование юридического лица изменено с ГБОУ СОШ № 50 на ГБОУ "СОШ № 50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА"
Полное наименование юридического лица изменено с ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 50" на ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЖИДИЛОВА"
Новая лицензия № 247 от 6 марта 2019 года
Смена руководителя
Ермакова Наталья Григорьевна Чумаченко Жанна Юрьевна (Директор)
Изменения в составе учредителей
Новый учредитель – Субъект РФ "СЕВАСТОПОЛЬ Г"
Субъект РФ "Севастополь г" больше не является учредителем
Сокращенное наименование юридического лица изменено с ГБОУ "СОШ № 50 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА Е.И.ЖИДИЛОВА" на
Вакансии
Согласно инструкции №5
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка"
Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики")
Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Дисциплинированность, коммуникабельность
Согласно инструкции №5
Дисциплинированность, коммуникабельность
Согласно инструкции №5
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка"
Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики")
Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродукто
Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи
Дисциплинированность, коммуникабельность