Выписка из ЕГРЮЛ
Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБОУ «ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ОЗЕРЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
ОГРН 1027003553312
ИНН 7007006251 / КПП 700701001
Действующая компания (25 лет на рынке)
ОГРН 1027003553312
ИНН 7007006251 / КПП 700701001
Дата регистрации
5 декабря 2000 года
Основной вид деятельности
Юридический адрес
636421, Томская Область, Колпашевский район, с. Озерное, ул. Трактовая, д. 4
На картеОрганизационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Учредитель
- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КОЛПАШЕВСКОГО РАЙОНА
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Экспресс-анализ
Реквизиты
| ОГРН | 1027003553312 |
|---|---|
| ИНН | 7007006251 |
| КПП | 700701001 |
| Код КЛАДР | 700090000180010 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 69632485121 |
| Код СПЗ | 03653000492 |
| ИКУ | 37007006251700701001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ" в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ"
Виды экономической деятельности
Основной вид деятельности
| 85.12 | Образование начальное общее |
|---|
Дополнительные виды деятельности
| 85.13 | Образование основное общее |
|---|---|
| 85.14 | Образование среднее общее |
| 85.41.91 | Деятельность по организации отдыха детей и их оздоровления |
Лицензии
1. Лицензия № А 0001057 от 21 февраля 2012 года
Вид деятельности
Образовательная деятельность соискателей лицензий, расположенных на территории соответствующего субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, лицензирование деятельности которых отнесено к компетенции Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки)
Лицензирующий орган
КОМИТЕТ ПО КОНТРОЛЮ, НАДЗОРУ И ЛИЦЕНЗИРОВАНИЮ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Руководство
Учредители
ИНН 7007008925
Проверки
Информация о проверках в отношении МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ"
26 января 2021 года — 20 февраля 2021 года
Внеплановая выездная проверка
Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Томской области
Выявлены нарушения
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 723 от 16102020г «О проведении внеплановых проверок образовательных организаций и их поставщиков пищевых продуктов» в целях реализации исполнения Поручения Президента Российской Федерации от 14102020 Пр1665
17 марта 2020 года — 30 марта 2020 года
Внеплановая выездная проверка
Сибирское управление Федеральной службы по экологическому технологическому и атомному надзору
Нарушений не выявлено
Настоящая проверка проводится с целью контроля исполнения предписания Сибирского управления Ростехнадзора 333ПОЗП36 от 26092019 срок для исполнения которого истек Задачами настоящей проверки являются предупреждение выявление и пресечение нарушений субъектами электроэнергетики и потребителями электрической энергии требований к обеспечению безопасности в сфере электроэнергетики в том числе особых условий использования земельных участков в границах охранных зон объектов электроэнергетики установленных Федеральным законом от 26032003 35ФЗ «Об электроэнергетике» правилами по охране труда при эксплуатации электроустановок утвержденными Министерством труда и социальной защиты от 24072013 328н другими федеральными законами и принимаемыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами РФ в области электроэнергетики Предметом настоящей проверки является отметить нужное выполнение предписаний органов государственного контроля надзора органов муниципального контроля
2 сентября 2019 года — 27 сентября 2019 года
Внеплановая выездная проверка
Сибирское управление Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору
Выявлены нарушения
Целью проверки хода подготовки объектов электроэнергетики и теплоснабжения к работе в осенне-зимний период 2019/2020 годов на основании Приказов руководителя Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору А.В. Алешина № 261 от 04.07.2019, изданного во исполнение поручения Заместителя Председателя Правительства РФ В.Л. Мутко от 19.06.2019 № ВМ-П9-5084 «О контроле хода подготовки объектов теплоснабжения к работе в осенне-зимний период 2019 - 2020 годов» и № 262 от 04.07.2019, изданного во исполнение поручения Заместителя Председателя Правительства РФ Д.Н. Козака от 18.06.2019 № ДК-П9-4982 «О контроле хода подготовки объектов электроэнергетики к работе в осенне-зимний период 2019 - 2020 годов».
Задачами настоящей проверки являются проверка технического состояния и безопасной эксплуатации тепловых энергоустановок и электроустановок с целью контроля хода подготовки к работе в осенне-зимний период 2019-2020 годов.
26 марта 2019 года — 18 апреля 2019 года
Плановая выездная проверка
Главное управление МЧС России по Томской области
Выявлены нарушения
Федеральный государственный пожарный надзор (Федеральный закон от 21.12.1994 № 69-ФЗ "О пожарной безопасности")
12 марта 2019 года — 8 апреля 2019 года
Плановая выездная проверка
Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Томской области
Выявлены нарушения
Федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор - №52-ФЗ от 30.03.1999.
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ" |
| Код СПЗ | 03653000492 |
| ИКУ | 37007006251700701001 |
| Вышестоящая компания | УПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСОВ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ КОЛПАШЕВСКОГО РАЙОНА |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-38254-24175 |
| ozero65@mail.ru | |
| Веб-сайт | kolp-ozschool.edu.tomsk.ru |
| Контактное лицо | Кольцова Лада Михайловна |
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ", ИНН 7007006251, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
5 декабря 2000 года
Создание юридического лица
5 января 2001 года
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 080015001210
24 октября 2002 года
Присвоен ОГРН 1027003553312
1 января 2004 года
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 700300258170011
21 июля 2016 года
Добавлены новые виды деятельности: ОКВЭД-2 85.12, ОКВЭД-2 85.13, ОКВЭД-2 85.14
1 июля 2017 года
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 700300258170001
12 ноября 2020 года
Смена руководителя
Кольцова Лада Михайловна Горбунова Радда Александровна (Директор)
8 июня 2021 года
Добавлен новый вид деятельности ОКВЭД-2 85.41.91
21 октября 2022 года
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ "ОЗЕРЕНСКАЯ СОШ" на
26 июня 2024 года
Юридический адрес изменен с "636421, Томская область, Колпашевский район, с. Озерное, ул. Трактовая, д. 4" на "636421, Томская Область, Колпашевский район, с. Озерное, ул. Трактовая, д. 4"
Вакансии
1. Учитель русского языка и литературы
Обязанности
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
- Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
- Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
- Теория и методика преподавания русского языка
- Контекстная языковая норма
- Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
- Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
- Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
- Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
- Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
- Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
- Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
- Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Образование
Не указано
Зарплата от 38484 руб.
Опубликовано 31 июля 2024 года
2. Учитель математики
Обязанности
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Требования
- Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
- Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
- Теория и методика преподавания математики
- Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
- Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
- Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
- Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
- Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
- Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
- Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
- Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
- Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
- Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
- Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
- Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
- Квалифицированно набирать математический текст
- Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
- Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
- Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
- Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Образование
Не указано
Зарплата от 38484 руб.
Опубликовано 31 июля 2024 года