МБОУ СОШ №1

1.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся.

1.2. Подбирать, а при необходимости составлять (и принимать совместно с администрацией образовательного учреждения меры для утверждения экспертной комиссией соответствующего уровня) программы обучения.

1.3.  Составлять тематическое планирование на год.

1.4.  Разрабатывать на каждый урок рабочий план учебного занятия.

1.5.      Осуществлять систематический контроль учебной деятельности обучающихся.

1.6.      Проводить учебные занятия в соответствии с расписанием, утвержденным директором учреждения.

1.7.  Не допускать проведения занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения, извещает об этом дежурного администратора.

1.8.    Осуществлять оценку знаний обучающихся (текущая, итоговая и т. д.) в соответствии с нормами оценивания и по принятой в образовательном учреждении системе.

1.9. Осуществлять контроль за посещаемостью обучающихся на уроке.

1.10.  Дежурить по учреждению в соответствии с графиком, подписанным директором учреждения.

1.11.  Готовить и представлять по требованию директора или курирующего заместителя директора необходимую документацию.

1.12.  Поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями).

1.13.  Систематически повышать свою профессиональную квалификацию.

1.14.  Участвовать   в   работе   педагогических,   методических   советов   образовательного учреждения.

1.15. Проводить (или участвует в проведении) различные внеклассные мероприятия (кружки, факультативы, конкурсы, фестивали, предметные недели и т. д.) обучающего, воспитательного и оздоровительного характера в соответствии с планом работы учреждения.

Шестидневная рабочая неделя согласно расписания занятий

Педагогическое обрзование, знание и владение ПК, коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

1.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся.

1.2. Подбирать, а при необходимости составлять (и принимать совместно с администрацией образовательного учреждения меры для утверждения экспертной комиссией соответствующего уровня) программы обучения.

1.3.  Составлять тематическое планирование на год.

1.4.  Разрабатывать на каждый урок рабочий план учебного занятия.

1.5.      Осуществлять систематический контроль учебной деятельности обучающихся.

1.6.      Проводить учебные занятия в соответствии с расписанием, утвержденным директором учреждения.

1.7.  Не допускать проведения занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения, извещает об этом дежурного администратора.

1.8.    Осуществлять оценку знаний обучающихся (текущая, итоговая и т. д.) в соответствии с нормами оценивания и по принятой в образовательном учреждении системе.

1.9. Осуществлять контроль за посещаемостью обучающихся на уроке.

1.10.  Дежурить по учреждению в соответствии с графиком, подписанным директором учреждения.

1.11.  Готовить и представлять по требованию директора или курирующего заместителя директора необходимую документацию.

1.12.  Поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями).

1.13.  Систематически повышать свою профессиональную квалификацию.

1.14.  Участвовать   в   работе   педагогических,   методических   советов   образовательного учреждения.

1.15. Проводить (или участвует в проведении) различные внеклассные мероприятия (кружки, факультативы, конкурсы, фестивали, предметные недели и т. д.) обучающего, воспитательного и оздоровительного характера в соответствии с планом работы учреждения.

Педагогическое образование, знание и владение ПК, ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Шестидневная рабочая неделя согласно расписания занятий

Педагогическое образование, знание и владение ПК, коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность.