Соединение с официальным сайтом ФНС и подготовка ссылки на выписку из ЕГРЮЛ в формате PDF...
МБОУ «СОШ №99»
ОГРН 1024200704000
ИНН 4205021947 / КПП 420501001

- КОМИТЕТ ПО УПРАВЛЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВОМ Г. КЕМЕРОВО
Экспресс-анализ
Рейтинг компании – очень высокий
+1129 баллов за положительные факторы
0 баллов за отрицательные факторы
-
Долгое время работыКомпания зарегистрирована 27 лет назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам.
-
Имеются лицензииКомпанией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента.
-
Участник системы госзакупокКомпания является официальным участником системы государственных закупок по 44-ФЗ.
-
Контракты в качестве заказчикаПодписаны несколько контрактов по 94-ФЗ, 44-ФЗ или 223-ФЗ в качестве заказчика.
-
Контракты в качестве исполнителяПодписаны несколько контрактов по 94-ФЗ, 44-ФЗ или 223-ФЗ в качестве исполнителя (поставщика товаров или услуг).
-
Не входит в реестр недобросовестных поставщиковПо данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков.
-
Нет связей с дисквалифицированными лицамиПо данным ФНС, в состав исполнительных органов компании не входят дисквалифицированные лица.
-
Нет массовых руководителей и учредителейРуководители и учредители МБОУ "СОШ №99" не включены в реестры массовых руководителей и массовых учредителей ФНС.
-
Нет долгов по исполнительным производствамПо данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении компании отсутствуют.
Не обнаружены
Реквизиты
| ОГРН | 1024200704000 |
|---|---|
| ИНН | 4205021947 |
| КПП | 420501001 |
| Код КЛАДР | 420000090000416 |
| Код ОПФ | 75403 (Муниципальные бюджетные учреждения) |
| Код ОКТМО | 32701000001 |
| Код СПЗ | 03393001845 |
| ИКУ | 34205021947420501001 |
Смотрите также сведения о регистрации МБОУ "СОШ №99" в ФНС, ПФР и ФСС
Контакты
Актуальная информация по контактам организаций теперь доступна в сервисе проверки контрагентов "Компаниум". Мы рекомендуем использовать этот сервис для плановой проверки ваших контрагентов.
Смотреть телефоны и другую контактную информацию МБОУ "СОШ №99"
Виды экономической деятельности
| 85.13 | Образование основное общее |
|---|
| 85.12 | Образование начальное общее |
|---|---|
| 85.14 | Образование среднее общее |
Лицензии
Руководство
Учредители
Судебные дела
Проверки
Информация о проверках в отношении МБОУ "СОШ №99"
Участие в системе госзакупок
| Данные реестра компаний, участвующих в закупках по 44-ФЗ | |
|---|---|
| Наименование компании | МБОУ "СОШ №99" |
| Код СПЗ | 03393001845 |
| ИКУ | 34205021947420501001 |
| Вышестоящая компания | ФИНАНСОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОРОДА КЕМЕРОВО |
| Полномочия |
|
| Телефон | 7-3842-313711 |
| cbuo_oos@mail.ru | |
| Контактное лицо | Панкова Нина Адамовна |
На общую сумму 26 355 016 руб.
На общую сумму 49 857 284 руб.
Контракты не найдены.
Контракты не найдены.
На общую сумму 110 664 руб.
Контракты не найдены.
Исполнительные производства
Не найдено ни одного открытого в отношении МБОУ "СОШ №99", ИНН 4205021947, исполнительного производства.
Связи
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по руководителю.
Не найдено ни одной связи с другими компаниями по учредителям.
Не найдено ни одной связи с индивидуальными предпринимателями.
Хронология событий
Создание юридического лица
Регистрация в ПФР, присвоен регистрационный номер 052001002579
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 420300249942181
Присвоен ОГРН 1024200704000
Новая лицензия № 42Л01 0002327 от 3 сентября 2015 года
Смена руководителя
Панкова Нина Адамовна Гедыма Андрей Владимирович (Директор)
Добавлены новые виды деятельности: ОКВЭД-2 85.12, ОКВЭД-2 85.13, ОКВЭД-2 85.14
Новая лицензия № - от 27 ноября 2002 года
Новая лицензия № с320 от 27 ноября 2002 года
Новая лицензия № с378 от 27 ноября 2002 года
Новая лицензия № с381 от 27 ноября 2002 года
Смена руководителя
Гедыма Андрей Владимирович Морозов Евгений Владимирович (Исполняющий обязанности директора)
Смена руководителя
Морозов Евгений Владимирович Крутин Николай Викторович (Директор)
Юридический адрес изменен с "650070, Кемеровская область, г. Кемерово, пр-кт Молодежный, д. 20" на "650070, Кемеровская область - Кузбасс, г. Кемерово, пр-кт Молодежный, д. 20"
Удалены сведения о лицензии № с320 от 27 ноября 2002 года
Удалены сведения о лицензии № с378 от 27 ноября 2002 года
Удалены сведения о лицензии № с381 от 27 ноября 2002 года
Смена руководителя
Крутин Николай Викторович Морозов Евгений Владимирович (Исполняющий обязанности директора)
Смена руководителя
Морозов Евгений Владимирович Клейн Екатерина Сергеевна (Исполняющий обязанности директора)
Смена руководителя
Клейн Екатерина Сергеевна Литасова Юлия Владимировна (Директор)
Сокращенное наименование юридического лица изменено с МБОУ "СОШ № 99" на
Регистрация в ФСС, присвоен регистрационный номер 420300249942041
Юридический адрес изменен с "650070, Кемеровская область - Кузбасс, г. Кемерово, пр-кт Молодежный, д. 20" на "650070, Кемеровская Область - Кузбасс, г. Кемерово, пр-кт Молодежный, д. 20"
Смена руководителя
Литасова Юлия Владимировна Наруджимова Марина Владимировна (Директор)
Вакансии
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Шестидневная неделя.
- Дисциплинированность.
- Коммуникабельность.
- Работа с компьютером.
- Справка об отсутствии судимости.
- Наличие медицинской книжки.
- Психосвидетельствование.
- Сертификат о профилактических прививках.
- Образование высшее или среднее специальное.
- Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
- Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
- Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
- Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
- Стрессоустойчивость и терпение)
- существление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Шестидневная неделя.
- Дисциплинированность.
- Коммуникабельность.
- Работа с компьютером.
- Справка об отсутствии судимости.
- Наличие медицинской книжки.
- Психосвидетельствование.
- Сертификат о профилактических прививках.
- Высшее или среднее педагогическое образование
- Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
- Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
- Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
- Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
- Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
- Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
- Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
- Стрессоустойчивость и терпение)
- Планирование и проведение уроков в соответствии с требованиями учебной программы и образовательными стандартами.
- Создание благоприятной атмосферы для обучения и развития учащихся.
- Использование современных методов и технологий обучения, а также обеспечение индивидуального подхода к каждому ученику.
- Проведение воспитательной работы, формирование у детей уважительного отношения к окружающим людям и природе.
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования.
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.
- Участие в разработке и реализации образовательных программ и методик.
- Организация и контроль внеклассной деятельности учеников.
- Ведение необходимой документации, связанной с обучением и воспитанием.
- Сотрудничество с родителями и другими специалистами для обеспечения полноценного развития детей.
- Повышение своей квалификации и профессионального мастерства.
- Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности.
- Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника.
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек.
- Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе.
- Шестидневная неделя.
- Дисциплинированность.
- Коммуникабельность.
- Работа с компьютером.
- Справка об отсутствии судимости.
- Наличие медицинской книжки.
- Психосвидетельствование.
- Сертификат о профилактических прививках.
- Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
- Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
- Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
- Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования
- Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы
- Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
- Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования.
- Стрессоустойчивость и терпение)
