МБОУ «ГИМНАЗИЯ №1 ГОРОДА КИЗИЛЮРТА»

При реализации основных образовательных программ педагогические работники осуществляют подготовку следующей документации:

   Рабочая программа предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля.

   Журнал учета успеваемости.

   Журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочной деятельность).

   План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства).

   Характеристика на обучающегося (по запросу).

стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность;

умение управлять собой, личная организованность;

стремление к профессиональному самосовершенствованию;

ответственность.

При реализации основных образовательных программ педагогические работники осуществляют подготовку следующей документации:

   Рабочая программа предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля.

   Журнал учета успеваемости.

   Журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочной деятельность).

   План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства).

   Характеристика на обучающегося (по запросу).

трессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность;

умение управлять собой, личная организованность;

стремление к профессиональному самосовершенствованию;

ответственность.

 Учитель:

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

 1.1. Учитель относится к категории педагогических работников и непосредственно подчиняется директору гимназии.

1.2. На должность учителя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.

1.3. На должность учителя в соответствии с требованиями ст. 331 ТК РФ назначается лицо:

- не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;

- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке;

- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

1.4. Учитель должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

-требования федерального государственного образовательного стандарта в образовательной организации, рекомендации по внедрению ФГОС;

- основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

- педагогику, психологию, возрастную физиологию;

- школьную гигиену;

- методику преподавания предмета;

- преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС и образовательных программ;

- методику воспитательной работы;

- требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

- средства обучения и их дидактические возможности;

- основы научной организации труда;

- нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы экологии, экономики, социологии;

- трудовое законодательство;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;

- правила по охране труда и пожарной безопасности;