МОАУ «СОШ №72»

- осуществлять подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях;

- производить уборку закрепленной за ним территории школы, убирать тротуары и участок, прилегающий к школе;

- проводить уборку территории школы ежедневно или по мере загрязнения, не допускать скопления мусора;

- ежедневно очищать урны от мусора и периодически промывать и дезинфицировать их;

- расчищать проходы для движения людей в период интенсивного снегопада;

- очищает на территории школы пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время года и т.д.

Дворник должен знать:

- требования к санитарному состоянию пришкольной территории;

- стандартный набор инвентаря, средств механизации, индивидуальной защиты и расходных метериалов для выполнения работ;

- требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности при выполнении работ;

- планировку и границы уборки закрепленной территории;

- порядок уборки территории;

- устройства и правила эксплуатации инструментов, инвентаря, приспособлений, применяемых в работе;

- правила применения противогололедных материалов;

- принцип работы ливневой канализации;

- требования к освещению пришкольной территории;

- правила использования средств противопожарной защиты и т.д. 

- Мыть закрепленную территорию;

- Удалять пыль, подметать, мыть стены, лестницы и т.д.;

- Собирать мусор и относить его в установленное место;

- Следить за наличием моющих средств и приспособлений;

- Проводить генеральную уборку на закрепленном за ним участке;

- Соблюдать правила санитарии и  гигиены в убираемых помещениях и т.д.

Уборщик служебных помещений должен знать:

- основы гигиены , правила личной гигиены;

- санитарно-гигиенические правила в убираемых помещениях;

- концентрацию моющих и дезинфицирующих средств;

- правила безопасного пользования дезинфицирующими средствами;

- санитарные и противопожарные правила, требования охраны труда;

- правила внутреннего трудового распорядка школы;

- инструкцию по охране труда;

- Устав и другие локальные акты  школы и т.д.

- формировать и реализовывать планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

- психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;

-ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты;

-консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;

- проектирование в сотрудничестве с учителями индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся школы;

- изучение интересов, склонностей, способностей школьников, предпосылок одаренности и т.д.

Педагог-психолог должен знать:

- методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;

- современные теории и методы консультирования;

- приемы организации совместной и индивидуальной деятельности учащихся в соответствии с возрастными нормами их развития;

- этические нормы организации и проведения консультативной работы в школе;

- современные теории, направления и практики коррекционно-развивающей работы;

- закономерности развития различных категорий детей, в том числе с особыми образовательными потребностями;

- нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности и т.д.